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位置 : 首頁 > 全部社群 > 102-2 學生學習社群
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訪客: 1913, 文章: 4, 討論: 57, 成員: 4
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訪客: 755, 文章: 1, 討論: 9, 成員: 5
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訪客: 4632, 文章: 2, 討論: 7, 成員: 5
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訪客: 5540, 文章: 4, 討論: 6, 成員: 7
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訪客: 4057, 文章: 0, 討論: 4, 成員: 4
希望透過團體互相督促的方式達到課前預習以及課後複習的習慣,並減輕期中期末考的壓力。
訪客: 9102, 文章: 5, 討論: 3, 成員: 7
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訪客: 6454, 文章: 1, 討論: 3, 成員: 6
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訪客: 524, 文章: 6, 討論: 3, 成員: 7
大二課業繁重、外務眾多,故以此社群為彼此做一個約束與規劃,以利學習。
訪客: 7966, 文章: 3, 討論: 2, 成員: 8
目的:
可以在家中用網路討論報告,也可以同時利用網路上的資料,這方式較具機動性
初期:
從課本上課獲得的知識來整理出報告
訪客: 3996, 文章: 0, 討論: 2, 成員: 7
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訪客: 24158, 文章: 14, 討論: 2, 成員: 4
資管10301 討論報告
訪客: 8483, 文章: 3, 討論: 2, 成員: 4
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訪客: 9413, 文章: 3, 討論: 2, 成員: 4
增加同學對內外科護理學的知識,還有其想探索求知的慾望,希望能藉由彼此的討論,把上課不懂的地方,能全部搞懂。
訪客: 3564, 文章: 0, 討論: 1, 成員: 1
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訪客: 11037, 文章: 3, 討論: 1, 成員: 6
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訪客: 13160, 文章: 17, 討論: 1, 成員: 8
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訪客: 6746, 文章: 2, 討論: 1, 成員: 6
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訪客: 2033, 文章: 8, 討論: 1, 成員: 8
凝聚對精神科有興趣的同學,藉由共同研讀此科目、相關書籍及國考題目練習等方法,來增加我們對此科目的掌握度,也透過這學生學習社群的互相提問與討論,激發我們自主學習的能力與態度,我們也會邀請精神科護理學的導師,替我們解答問題,增進對護理師考照率的標準。
訪客: 6586, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
透過團體討論及成員的互相激盪,讓成員學習對生命議題進一步的了解與探索。透過生命教育課程,幫助同濟認識自己、思考自己生命的歷程以及每項重要生命事件對自己的意義,同時個人應該如何加以面對與採取行動。
訪客: 5926, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 4907, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
在這種讀書氛圍下,有同學們的陪伴讓自己更能夠專注於學習上,引導自己讀書方向,甚至得到事半功倍的效果,也更能激盪出自己的無限潛能
訪客: 6075, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
透過團體討論及成員的互相激盪,讓成員學習對課業問題進一步的了解與探討。透過小組學習,幫助彼此,同時個人也可以加強學習能力。
訪客: 6591, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
透過團體討論及成員的相互激盪,讓成員學習對課業問題進一步的了解與探索。透過小組學習,幫助彼此,同時個人也可以加強學習能力。
訪客: 6148, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
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